Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia


Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia

1.       Jika kita ingin berhasil dengan baik dalam penggunaan media pembelajaran maka kita perlu menempuh langkah-langkah umum yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Maksudnya bahwa ketika kita akan menggunakan media dalam pembelajaran maka perlu dilakukan persiapan. Persiapan yang diperlukan yaitu merencanakan media apa yang cocok digunakan, media harus memperhatikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, media tersebut harus tersedia dan kita sebagai guru dapat menggunakannya. Pada pelaksanaan, sewaktu menggunakan media pembelajaran kita harus dapat fokus untuk membuat siswa semakin paham dan mengerti materi pembelajaran yang kita sampaikan. Setelah pembelajaran kita harus mengevaluasi penggunaan media tersebut. Apakah setelah kita menggunakan media pembelajaran tersebut siswa senang, tertarik dengan materi yang kita sampaikan. Apakah setelah menggunakan media pembelajaran tujuan pembelajaran tersebut tercapai sesuai yang direncanakan. Inilah beberapa pertanyaan yang menjadi bahan evaluasi bagi kita sebagai guru, dari evaluasi tersebut kita dapat melakukan revisi ataupun pengembangan terhadap media pembelajaran yang sudah kita gunakan.

2.       Kita harus membuat layout terlebih dahulu ketika akan membuat media grafis karena media grafis akan berkualitas baik , menarik, dan dapat menyampaikan materi pembelajaran yang mampu membuat siswa paham apabila layout atau tata letak susunan gambar, garis, atau tulisan menjadi suatu kesatuan, dalam arti unsur-unsur yang akan ditonjolkan sudah tampak, penempatan semua benda sudah harmoni membentuk suatu kesatuan.

3.       Pendekatan komunikatif didasarkan pada pandangan pembelajaran bahasa Indonesia bahwa belajar bahasa adalah belajar berkomunikasi. Maksudnya bahwa pembelajar akan belajar bahasa dengan baik apabila ia diberikan kesempatan untuk berpartisipasi dalam penggunaan bahasa Indonesia secara komunikatif dalam berbagai macam aktivitas.

4.       Konsep pendekatan integratif dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah model pembelajaran kegiatan berbahasa berdasarkan fungsi utama bahasa sebagai alat untuk berkomunikasi. Para siswa dituntut untuk terampil berbahasa, yaitu terampil menyimak, membaca, berbicara, dan menulis. Keempat keterampilan berbahasa tersebut harus dilakukan secara terpadu dalam satu proses pembelajaran dengan fokus satu keterampilan. Contohnya, para siswa sedang belajar keterampilan berbicara maka ketiga keterampilan yang lainnya harus dilatihkan juga, tetapi kegiatan tersebut tetap difokuskan untuk mencapai peningkatan kualitas berbicara.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

pendekatan,metode, dan teknik pembelajaran bahasa Indonesia

1.          Perbedaan pendekatan, metode, dan teknik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu Pendekatan adalah seperangkat wawasan yang secara sistematis digunakan sebagai landasan berpikir dalam menentukan strategi, metode, dan teknik(prosedur) dalam mencapai target atau hasil tertentu sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Metode adalah cara yang di dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai suatu tujuan. Metode bersifat prosedural. Teknik adalah jalan atau alat ( way or means) yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan siswa ke arah tujuan yang akan dicapai. Teknik bersifat implementatif, maksudnya merupakan pelaksanaan apa yang sesungguhnya terjadi(dilakukan guru). 2.          Contoh penguatan verbal dan non verbal Contoh penguatan verbal yaitu komentar yang berupa kata-kata pujian, dukungan, dan pengakuan. Ketika siswa mengerjakan tugas dengan baik maka guru memberikan...
Baca selengkapnya

periodisasi sastra

TUGAS 2 SEJARAH SASTRA 1.        Manfaat mempelajari periodisasi bagi kita sebagai guru sastra antara laian : a.        Dapat mengetahui cerminan kehidupan masyarakat pada suatu masa. b.       Dapat mengetahui gambaran tentang perjalanan sastra Indonesia sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa Indonesia. c.        Dapat memahami tujuan penciptaan karya sastra antar periode. d.       Dapat memahami dan mengkaji karya sastra pada suatu kondisi masyarakat tertentu. 2.        Menurut saya ada perbedaan tujuan penciptaan karya sastra pada setiap periodenya. Tujuan penciptaan karya sastra a.        Periode klasik Tujuan penciptaan karya sastra pada periode ini adalah untuk upacara keagamaan yang masih menganut animisme dan dinamisme. b.       Per...
Baca selengkapnya

perbedaan pusi lama dan puisi baru

1.perbedaan puisi (Indonesia) lama dengan puisi baru yaitu - Aturan puisi lama sangat ketat. Aturan mengenai jumlah baris dalam setiap bait, jumlah kata dalam tiap baris, jumlah kata dalam setiap larik, terutama pola sajak akhir harus ditaati benar-benar. - Puisi baru aturan-aturan seperti dalam puisi lama dapat diperlonggar meskipun masih ada pola sajak akhir. Puisi baru merupakan usaha kreativitas para penyairnya untuk menciptakan bentuk-bentuk baru yang dinamis untuk menyimpangi bentuk dan sifat puisi lama yang masih sangat terikat pola-pola tertentu. 2.Identifikasi satuan-satuan bunyi estetik yang terdapat dalam puisi berikut ini. Bunga cina diatas batu Daunnya lepas kedalam ruang Adat budaya tidak berlaku Sebabnya emas budi terbuang Satuan estetik bunyi adalah sajak. Pada puisi di atas terdapat sajak akhir dan sajak tengah. Pada Puisi di atas baris pertama dan ketiga bersajak akhir yaitu batu-berlaku. Pada baris kedua dan keempat bersajak akhir ruang-terbuang...
Baca selengkapnya