media pembelajaran



1.         Manfaat dari program microsoft
a.         Dapat mengolah kata yang kita inginkan dengan menggunakan Microsoft Word.
b.         Dapat mengolah angka dengan sentuhan tabel dan grafik dengan menggunakan Microsoft Excel
c.          Dapat menyimpan dan mengolah data yang sangat banyak dengan file yang sangat beragam dengan menggunakan Microsoft Access.
d.         Dapat membuat media untuk presentasi dengan menggunakan Microsoft Powerpoint
e.         Dapat menerima dan mengirim e-mail dengan menggunakan Microsoft Outlook
f.          Dapat digunakan untuk merancang website dengan menggunakan program microsoft FrontPage.

2.         4 komponen yang bekerja dalam mendesain materi
yang akan diterapkan dalam pembelajaran antara lain
a.      Pengembang materi yang mengembangkan materi ke dalam bentuk frame.
b.      Perancang pembelajaran yang merancang proses pembelajaran mulai dari perencanaan, penyampaian sampai ke proses evakuasi.
c.       Ahli pemrograman yang memiliki kemampuan khusus dalam melakukan key-in materi yang dikembangkan oleh pengembang materi ke dalam aplikasi program komputer berdasarkan flowchart dan frame.
d.      Desain tampilan yang mendesain bentuk tampilan.

3.         Kiat guru untuk mengatur pembelajaran yang memadukan
antara unsur bermain (bersosialisasi dengan lingkungan) dengan kegiatan
belajar pada anak usia sekolah dasar, antara lain:
a.       Guru harus merancang pembelajaran dan skenario pembelajaran dengan kreatif sehingga pembelajaran dapat berlangsung dengan baik dan tetap terfokus pada tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b.      Suasana pembelajaran juga harus dipersiapkan dengan baik sehingga pembelajaran benar-benar mencapai tujuan
c.       Hindari mengutamakan salah satu bidang kajian.
d.      Pemanfaatan lingkungan alam sekitarnya harus memadai, guru harus merujuk pada bahan bacaan atau sumber informasi lainnya yang cukup banyak dan bervariasi.
e.      Peserta didik harus dibiasakan berpikir analitik, kemampuan asosiatif, eksploratif, dan elaboratif sehingga pembelajaran dengan unsur bermain bukan hanya sekedar bermain saja.
f.        Guru harus menyiapkan teknik penilaian yang menyeluruh dan komprehensif.

4.         lingkungan alam sekitar sekolah sebagai sumber belajar adalah bahwa adanya pemanfaatan lingkungan alam di sekitar sekolah sebagai bahan pembelajaran. Ilmu pengetahuan yang didapat peserta didik dibangun dalam diri seorang individu melalui proses interaksi yang berkesinambungan dengan lingkungan alam secara langsung

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

pendekatan,metode, dan teknik pembelajaran bahasa Indonesia

1.          Perbedaan pendekatan, metode, dan teknik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu Pendekatan adalah seperangkat wawasan yang secara sistematis digunakan sebagai landasan berpikir dalam menentukan strategi, metode, dan teknik(prosedur) dalam mencapai target atau hasil tertentu sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Metode adalah cara yang di dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai suatu tujuan. Metode bersifat prosedural. Teknik adalah jalan atau alat ( way or means) yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan siswa ke arah tujuan yang akan dicapai. Teknik bersifat implementatif, maksudnya merupakan pelaksanaan apa yang sesungguhnya terjadi(dilakukan guru). 2.          Contoh penguatan verbal dan non verbal Contoh penguatan verbal yaitu komentar yang berupa kata-kata pujian, dukungan, dan pengakuan. Ketika siswa mengerjakan tugas dengan baik maka guru memberikan...
Baca selengkapnya

periodisasi sastra

TUGAS 2 SEJARAH SASTRA 1.        Manfaat mempelajari periodisasi bagi kita sebagai guru sastra antara laian : a.        Dapat mengetahui cerminan kehidupan masyarakat pada suatu masa. b.       Dapat mengetahui gambaran tentang perjalanan sastra Indonesia sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa Indonesia. c.        Dapat memahami tujuan penciptaan karya sastra antar periode. d.       Dapat memahami dan mengkaji karya sastra pada suatu kondisi masyarakat tertentu. 2.        Menurut saya ada perbedaan tujuan penciptaan karya sastra pada setiap periodenya. Tujuan penciptaan karya sastra a.        Periode klasik Tujuan penciptaan karya sastra pada periode ini adalah untuk upacara keagamaan yang masih menganut animisme dan dinamisme. b.       Per...
Baca selengkapnya

perbedaan pusi lama dan puisi baru

1.perbedaan puisi (Indonesia) lama dengan puisi baru yaitu - Aturan puisi lama sangat ketat. Aturan mengenai jumlah baris dalam setiap bait, jumlah kata dalam tiap baris, jumlah kata dalam setiap larik, terutama pola sajak akhir harus ditaati benar-benar. - Puisi baru aturan-aturan seperti dalam puisi lama dapat diperlonggar meskipun masih ada pola sajak akhir. Puisi baru merupakan usaha kreativitas para penyairnya untuk menciptakan bentuk-bentuk baru yang dinamis untuk menyimpangi bentuk dan sifat puisi lama yang masih sangat terikat pola-pola tertentu. 2.Identifikasi satuan-satuan bunyi estetik yang terdapat dalam puisi berikut ini. Bunga cina diatas batu Daunnya lepas kedalam ruang Adat budaya tidak berlaku Sebabnya emas budi terbuang Satuan estetik bunyi adalah sajak. Pada puisi di atas terdapat sajak akhir dan sajak tengah. Pada Puisi di atas baris pertama dan ketiga bersajak akhir yaitu batu-berlaku. Pada baris kedua dan keempat bersajak akhir ruang-terbuang...
Baca selengkapnya